понедельник, 26 октября 2015 г.

V Фестиваль. Создание видео роликов для образовательных целей в ПО Pinnakle Studio

В рамках V Фестиваля "Использование интерактивных технологий в образовательном процессе" состоялся мастер-класс преподавателя ИЗО Лис Галины Ивановны "Создание видео роликов для образовательных целей в ПО Pinnakle Studio". 


Выступление Галины Ивановны прошло ярко, познавательно и вызвало интерес и практические вопросы у присутствующих на занятии.


V Фестиваль. Первые ласточки



01 октября 2015 г. Какоткина Мария Алексеевна в рамках изучения предмета «История, обществознание и география» провела в 5а классе урок на тему «Как жили земледельцы и ремесленники в Египте» с использованием информационно-коммуникационных технологий.


Преподаватель в ходе урока умело использовала педагогический прием проблемно-диалогового обучения. Для визуализации изучаемого материала занятия применялись разработанные Какоткиной М.А. электронные образовательные ресурсы (интерактивная презентация) и активно использовалась интерактивная доска, что повышало интерес кадет к изучаемому материалу.
 Впервые в кадетском корпусе на уроке для входного и выходного контроля знаний кадет преподавателем Какоткиной М.А. была использована система электронного голосования (QOMO QRF-300). Это позволило оценить по опрашиваемым вопросам знания всех кадет и легко вписать опрос во временные рамки урока. Положительный опыт Какоткиной М.А. решили использовать на своих уроках и

пятница, 13 марта 2015 г.

Финал IV Фестиваля "Использование интерактивных технологий в образовательном процессе"

12 марта в Кронштадтском морском кадетском корпусе состоялся заключительный межкорпусной тур IV Фестиваля «Использование интерактивных технологий в образовательном процессе» с участием преподавателей и воспитателей Кронштадтского морского кадетского корпуса, Нахимовского военно-морского училища, Санкт-Петербургского кадетского корпуса и Санкт-Петербургского суворовского военного училища. С кратким вступительным словом открыл Фестиваль заместитель начальника КМКК по учебной работе Кряжев И.Б.



На Фестивале были представлены более двадцати конкурсных работ в различных предметных областях, разделенные на семь подноминаций:
1.         «Использование интерактивных технологий при изучении предметов филологического цикла» (русский язык, литература, иностранный язык).
2.         «Использование интерактивных технологий при изучении предметов технического цикла» (математика, физика, информатика и ИКТ, черчение).
3.         «Использование интерактивных технологий при изучении предметов естественно-научного цикла» (биология, химия, география).
4.         «Использование интерактивных технологий при изучении предметов, относящихся к общественным наукам» (история, обществознание, искусство, музыка, ОБЖ и ВМП).
5.         «Использование интерактивных технологий в воспитательном процессе».
6.         «Психолого-педагогическое сопровождение кадет».
7.         «Использование интерактивных технологий в дополнительном образовании и повышении квалификации».
Работы конкурсантов объективно оценивало квалифицированное жюри, в состав которого входили представители всех кадетских корпусов и училищ Санкт-Петербурга, а также представители ИМК Кронштадтского района и РЦОКОиИТ Санкт-Петербурга.



Все участники Фестиваля показали высокое профессиональное мастерство, увлеченность любимым делом, знание и владение педагогическими и информационными технологиями, практическое владение широким спектром современных ТСО, прикладного педагогического программного обеспечения и образовательных Интернет-сервисов. Главное достижение Фестиваля – взаимное обогащение инновационным педагогическим опытом и идеями, что позволит сделать прогрессивные шаги в повышении качества образования воспитанников.

В финале Фестиваля начальник КМКК Н.В. Довбешко вручил награды победителям и лауреатам.













До следующего V Фестиваля!


понедельник, 9 марта 2015 г.

вторник, 3 марта 2015 г.

Уважаемые коллеги!

12 марта 2015 года в Кронштадтском морском кадетском корпусе состоится второй этап IV Фестиваля «Использование интерактивных технологий в образовательном процессе».
В конкурсе принимают участие педагогические работники ФГКОУ МО РФ, расположенных в г. Санкт-Петербурге, и образовательных учреждений Кронштадтского района.
Регистрация участников, гостей и членов жюри с 10.30.
Публичное представление работ состоится в актовом зале корпуса c 11.00 до 15.00

Членов жюри и участников Фестиваля просим зарегистрироваться до 6 марта!

Оргкомитет

вторник, 10 февраля 2015 г.

1 тур IV ФЕСТИВАЛЯ


26.01.2015 года педагог-психолог Морозова Е.Ю. провела семинарское занятие с педагогическим составом по теме: "Особенности обучения детей с дефицитом внимания. Проблемы и ресурсы". Педагог использовала технологию блочно-модульного обучения и технологию интерактивного обучения.








1 тур IV ФЕСТИВАЛЯ


09 февраля 2015 года воспитатель 11 в класса Роот М.В. провела классный час с кадетами: "Хочу стать Родине опорой". Воспитатель использовала  гуманно-личностную технологию и педагогику сотрудничества.






1 тур IV ФЕСТИВАЛЯ

28 января 2015 года воспитатели 8 в класса Холина С.А. и Асанова М.П. провели со своими кадетами внеклассное мероприятие: "Атака века. А.И. Маринеско". Воспитатели применили групповую работу кадет. Были использованы ноутбуки и сервисы Google.







1 тур IV ФЕСТИВАЛЯ


23.01.2015 года Гладущик И.Ю. провела урок английского языка в 9 в классе по теме: "Необычные произведения искусства". Преподаватель использовала технологию критического мышления, игровую технология и ИКТ.







1 тур IV ФЕСТИВАЛЯ

20 января 2015 года воспитатель Иванова Е.Б. провела в 6 б классе литературную гостиную: "Лицейское братство". Воспитатель применила игровую технологию с элементами сотрудничества.






1 тур IV ФЕСТИВАЛЯ


20 января 2015 года воспитатель Новоженова О.В. провела классный час в форме интерактивной игры с кадетами 5 в класса на тему: "Важнейшие изобретения человечества".





1 тур IV ФЕСТИВАЛЯ

24 декабря 2014 года преподаватель Подольская О.В. провела урок химии  в 9 б классе по теме: "Положение элементов подгруппы углерода в ПС. Строение их атомов. Аллотропные модификации углерода". Была использована технология критического мышления.